Im Vorschulalter

• Verzögerte oder ungewöhnliche Entwicklung der Motorik und Sprache
• Auffallende Ungeschicklichkeit, häufiges Stolpern oder Hinfallen, Schwierigkeiten beim Treppensteigen oder Hüpfen
• Probleme mit der Feinmotorik,   z. B. Schwierigkeiten beim Malen, Ausschneiden, Perlen auffädeln oder Knöpfe schließen
• Schwache Körperspannung, oft in sich zusammensinkende Sitzhaltung
• Übermäßige oder reduzierte Berührungsempfindlichkeit, z. B. Abneigung gegen bestimmte Materialien oder fehlende Reaktion auf Berührungen
• Schwierigkeiten mit der Koordination beider Körperseiten, z. B. Probleme beim Überkreuzen der Körpermitte oder beidhändigen Tätigkeiten wie Schuhe binden
• Beeinträchtigte Körperwahrnehmung, oft Anstoßen an Möbeln oder Schwierigkeiten, die eigene Kraft richtig einzuschätzen
• Übermäßige Ängstlichkeit, insbesondere bei Bewegungsaufgaben, z. B. Klettern, Balancieren oder Springen
• Schwierigkeiten mit der Augen-Hand-Koordination,  z. B. beim Werfen und Fangen von Bällen
• Starke Unruhe oder verlangsamte Bewegungen, wirkt entweder ständig in Bewegung oder ungewöhnlich passiv
• Probleme beim Ein- oder Durchschlafen, unruhiger Schlaf
• Wiederkehrendes Einnässen, auch nach dem Erreichen eines altersüblichen Entwicklungsstandes

Im Schulalter

Auffälligkeiten beim Erlernen von Lesen, Schreiben und Rechnen:

• Schwierigkeiten beim Erfassen und Verarbeiten von Buchstaben, Wörtern oder Zahlen
• Probleme mit der Konzentration und schnelle Ablenkbarkeit
• Begrenzte Fähigkeit, sich Informationen langfristig zu merken
• Langsame Bearbeitung von Aufgaben und stark verlängerte Arbeitszeit
• Probleme, Zusammenhänge zu erkennen und Ereignisse in eine sinnvolle Reihenfolge zu bringen

Motorische und sensomotorische Auffälligkeiten:

• Unruhiges Sitzverhalten, häufiges Zappeln oder ständiger Wechsel der Sitzposition beim Schreiben
• Verkrampfte Stifthaltung oder auffällige Bewegungen der Hand, häufige Ermüdung beim Schreiben
• Schwierigkeiten mit der Feinmotorik, z. B. unsauberes Schriftbild, Probleme beim Ausschneiden oder Basteln
• Schwache Körperspannung, in sich zusammensinkende Haltung oder auffällig angespannte Sitzweise
• Koordinationsprobleme, Schwierigkeiten beim Werfen, Fangen oder Balancieren
• Probleme mit der beidseitigen Koordination, z. B. ungeschicktes Arbeiten mit beiden Händen (Schuhe binden, Schleifen knüpfen)
• Eingeschränkte visuelle Wahrnehmung, z. B. Probleme beim Abschreiben, ungenaues Erfassen von Buchstaben oder Zahlen
• Eingeschränkte auditive Wahrnehmung, z. B. Schwierigkeiten, Laute zu unterscheiden oder Anweisungen zu folgen
• Über- oder Unterempfindlichkeit gegenüber Sinnesreizen, z. B. Berührungen, Geräusche oder visuelle Reize werden als unangenehm empfunden oder kaum wahrgenommen
• Unkoordinierte Bewegungsabläufe, z. B. ungeschicktes Treppensteigen oder unharmonische Bewegungen beim Sport

Soziale- und emotionale Auffälligkeiten:

• Unlust beim Lesen, schnelle Ermüdung, monotone oder stockende Aussprache
• Unsicheres Verhalten, Ängstlichkeit, Vermeidung neuer oder unbekannter Situationen
• Auffälliges Sozialverhalten,     z. B. Impulsivität, Rückzug oder emotionale Unausgeglichenheit
• Schwierigkeiten in Gruppensituationen, z. B. Missverständnisse im sozialen Umgang, Schwierigkeiten, Regeln einzuhalten